32 Schü­le­rin­nen und Schü­ler haben ges­tern, am 10.03. 2026, das HAG bei den Stadt­meis­ter­schaf­ten ver­tre­ten. Unse­re ers­te Mann­schaft der Wett­kampf­klas­se IV (U14) hat dabei in einem engen Kopf-Kopf-Ren­­nen mit der Mari­en­schu­le den Titel geholt. Herz­li­chen Glück­wunsch an unse­re Stadt­meis­ter Lev, Fer­di­nand, Taim, Asaf und Wil­liam und ihren Schach­leh­rer Herrn Schwerdt­fe­ger! Eine Wahn­sinns­leis­tung! Wir sind stolz […]

In die­sem Jahr führ­te unse­re Gedenk­stät­ten­fahrt end­lich wie­der nach Polen. Nach­dem die Fahrt nach ihrer Pre­mie­re im Jahr 2020 in den dar­auf­fol­gen­den Jah­ren auf­grund der COVID-19-Pan­­de­­mie und des Krie­ges in der Ukrai­ne nach Ber­lin ver­legt wer­den muss­te, konn­te unse­re Ein­füh­rungs­pha­se nun wie­der die his­to­ri­schen Orte in Polen besu­chen und sich inten­siv mit der Geschich­te des Nationalsozialismus

Am Mitt­woch, den 4. März 2026, führ­te das MINT-in-Mind-Team der Hoch­schu­le Nie­der­rhein wie­der eine tol­le AG-Ein­heit durch. Wir durf­ten mit­hil­fe coo­ler Robo­Cars die The­men­ge­bie­te „Elek­tro­nik“, „Hard­ware“, „3D-Druck“ und „Pro­gram­mie­rung“ näher ken­nen­ler­nen. In einem span­nen­den Vor­trag erfuh­ren wir, wie die mit­ge­brach­ten Robo­Cars desi­gned und gelö­tet und wie Hard- und Soft­ware auf ihnen zusam­men­ge­führt wor­den waren. Die

Am 5. Febru­ar 2026 fand am Han­­nah-Are­ndt-Gym­na­­si­um bereits zum zwei­ten Mal der HAG-Kin­­der­­tag statt. Unter dem Mot­to „Spiel mal wie­der – eine Spie­le­mes­se für Groß und Klein“ stand an die­sem beson­de­ren Schul­tag der lern­för­der­li­che Ein­satz von Gesell­schafts­spie­len im Mit­tel­punkt. In allen Klas­sen, Kur­sen und Fächern wur­de gespielt, aus­pro­biert und gemein­sam gelernt. Ein beson­de­res High­light war

Am Mitt­woch ist die MINT-in-Mind-AG mit zwei Sci­ence-Snacks aus dem Bereich Öko­tropho­lo­gie der Hoch­schu­le Nie­der­rhein gestar­tet. Das Team aus Stu­den­tin­nen von Herrn Dr. Sch. hat unse­ren Schü­le­rin­nen und Schü­lern auf anschau­li­che Wei­se erklärt, was genau hin­ter dem Cla­im „High Pro­te­in“ steckt und wie viel Zucker in Säf­ten, Erfri­­schungs- und Soft­ge­trän­ken ent­hal­ten ist. In bei­den Ein­hei­ten konnten

In den Tagen vor dem Jah­res­tag der Novem­ber­ver­bre­chen von 1938 küm­mern sich vie­ler­orts Men­schen um die Pfle­ge der Stol­per­stei­ne. Die­ses Mal mach­te sich der EP-Geschichts­­kurs von Herrn Tret­tin auf den Weg, um die Erin­ne­rungs­stei­ne im Umfeld der Lin­den­stra­ße gründ­lich zu säu­bern. Aus­ge­stat­tet mit Rei­ni­gungs­mit­teln polier­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler die Mes­sing­plat­ten, die im All­tag leicht

Bun­des­wei­te Initia­ti­ve „Spie­len macht Schu­le“ stat­tet das Han­­nah-Are­ndt-Gym­na­­si­um mit einem Spie­le­zim­mer aus. Frankfurt/Main, Okto­ber 2025. Das Han­­nah-Are­ndt-Gym­na­­si­um hat dank sei­nes ori­gi­nel­len und durch­dach­ten Kon­zepts eine kom­plet­te Spiel­wa­ren­aus­stat­tung für ein Spie­le­zim­mer gewon­nen. Die Initia­ti­ve „Spie­len macht Schu­le“ för­dert so das klas­si­sche Spie­len an Schu­len, denn: Spie­len macht schlau! „Spie­len und Ler­nen sind kei­ne Gegen­sät­ze! Dar­um sind gute

Ein sport­li­ches High­light am Han­nah-Are­ndt-Gym­na­si­um! Am 28. Okto­ber 2025 fand am Han­­nah-Are­ndt-Gym­na­­si­um bereits zum drit­ten Mal der Han­­nah-Cup der Grund­schu­len statt. Sechs Mann­schaf­ten tra­ten mit gro­ßem Ein­satz und fai­rer Spiel­freu­de gegen­ein­an­der an: Zwei Teams der Soll­brüg­gen­schu­le, die Regen­bo­gen­schu­le, die Buchen­schu­le, die Grund­schu­le am Stadt­park Fischeln sowie die Mosa­ik­schu­le. In span­nen­den und mit­rei­ßen­den Spie­len zeig­ten die

Das Han­­nah-Are­ndt-Gym­na­­si­um hat vom Minis­te­ri­um für Schu­le und Bil­dung des Lan­des Nor­d­rhein-Wes­t­­fa­­len und der Lan­des­an­stalt für Medi­en NRW als eine von 152 Schu­len die Aus­zeich­nung „Medi­en­scouts-Schu­­le 2025“ erhal­ten. Die­ses Abzei­chen erhal­ten Schu­len, die sich in beson­de­rem Maße für das Ange­bot Medi­en­scouts NRW enga­gie­ren. Die Medi­en­scouts sind Schü­le­rin­nen und Schü­ler, die ihren Mit­schü­le­rin­nen und Mit­schü­lern bei