Abiturentlassfeier 2024

Es ist voll­bracht! In einer fei­er­li­chen Zere­mo­nie fei­er­te das Han­­nah-Are­ndt-Gym­na­­si­um im Krei­se von Fami­li­en und Freun­den der Abitu­ri­en­tin­nen und Abitu­ri­en­ten am Frei­tag­nach­mit­tag, den 28.6.24, sei­ne dies­jäh­ri­gen Absol­ven­tin­nen und Absol­ven­ten und ver­ab­schie­de­te sich damit von ihnen. Nach jah­re­lan­ger Arbeit, vie­len Her­aus­for­de­run­gen und zahl­rei­chen unver­gess­li­chen Ergeb­nis­sen endet nun ein mar­kan­ter Lebens­ab­schnitt, dem gleich­zei­tig ein “neu­er Anfang inne­wohnt”. Nun

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Entlassungsfeier der HS-Klasse

Wir sind stolz auf euch! Unter die­sem Mot­to stand die Abschieds­fei­er der Schü­le­rin­nen und Schü­ler des Gemein­sa­men Unter­richts am Frei­tag, den 28.6.2024. Freun­din­nen und Freun­de, Fami­li­en­mit­glie­der, Leh­re­rin­nen und Leh­rer, dar­un­ter auch eine Ehe­ma­li­ge, fei­er­ten mit den Schü­le­rin­nen und Schü­lern das Errei­chen ihrer jewei­li­gen Schul­ab­schlüs­se und den Erhalt der ent­spre­chen­den Zeug­nis­se. In lie­be­vol­ler Vor­ar­beit hat­ten die

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Musik- und Theaterabend am HAG

Stan­ding Ova­tions – so ende­te am 25.6.2024 der Musik- und Thea­ter­abend! In der Hal­ly Dio­ny­si­us­stra­ße prä­sen­tier­ten der Jun­ge Chor, das Vokal­ensem­ble, das Orches­ter und die Thea­ter AG ver­eint vor einem begeis­ter­ten Publi­kum ihre aktu­el­len Pro­gram­me und bescher­ten uns allen einen unver­gess­li­chen Abend. Solis­ti­sche Dar­bie­tun­gen von Sami Gre­co (9b), Pau­li­ne Krull (10b) und Luca Perz (7a)

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Unsere neue stellv. Schulleiterin

Lie­be Schul­ge­mein­schaft, ich freue mich sehr, mich Ihnen und Euch als neue stell­ver­tre­ten­de Schul­lei­te­rin des Han­­nah-Are­ndt-Gym­na­­si­ums vor­stel­len zu dür­fen. Mein Name ist Mela­nie Hartl und ich lebe mit mei­ner Fami­lie, zu der auch zwei in jeder Hin­sicht nor­ma­le Mit­tel­stu­fen­kin­der gehö­ren, in Ratin­gen. Da ich unglaub­lich ger­ne neue Orte, Men­schen und Lebens­wei­sen ken­nen­ler­ne, gehört das Reisen

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Europatag am HAG

Am 7.6.2024, zwei Tage vor den Euro­pa­wah­len, fand am Han­­nah-Are­ndt-Gym­na­­si­um ein Euro­pa­tag statt. Im Vor­feld der Ver­an­stal­tung hat­ten sich die Schü­le­rin­nen und Schü­ler mit unter­schied­li­chen Aspek­ten Euro­pas und der Euro­päi­schen Uni­on aus­ein­an­der­ge­setzt und prä­sen­tier­ten stolz ihre Ergeb­nis­se. Bei strah­len­dem Son­nen­schein konn­te sich die Schul­ge­mein­schaft so über ein viel­fäl­ti­ges Ange­bot an Akti­vi­tä­ten, das z.B. auch eine

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Neuer Schreibwettbewerb: Gefaked

Das The­ma des dies­jäh­ri­gen Schreib­wett­be­werbs lau­tet “Gefaked”. Zu die­sem Begriff fal­len euch sicher­lich eine Viel­zahl an Ideen ein – eurer Phan­ta­sie sind dabei kei­ne Gren­zen gesetzt! Die Text­sor­te könnt ihr frei aus­wäh­len. Es kann also am Ende ein Gedicht, eine Geschich­te, eine Thea­ter­sze­ne, ein Brief oder Ähn­li­ches ste­hen. Die Län­ge eures Tex­tes soll­te vier Seiten

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Interreligiöses und Interkulturelles

Am Diens­tag, 19. März, tra­fen sich Schü­le­rin­nen und Schü­ler, Eltern, Eltern­ver­tre­te­rin­nen und Eltern­ver­tre­ter, die Schul­lei­tung sowie Ver­tre­te­rin­nen und Ver­tre­ter des Kol­le­gi­ums in der Cafe­te­ria an der Dio­ny­si­us­stra­ße, um mit­ein­an­der über die unter­schied­li­chen reli­giö­sen und kul­tu­rel­len Prä­gun­gen an unse­rer Schu­le ins Gespräch zu kom­men. Im Mit­tel­punkt des Gesprächa­bends stand die Fas­ten­pra­xis im Islam, im Chris­ten­tum und

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Berufsorientierung 2.0

Am heu­ti­gen Frei­tag fand am HAG die tra­di­tio­nel­le Berufs­mes­se statt. Die­se rich­te­te sich an die Schüler*innen der gesam­ten Ober­stu­fe, also Q1 und Q2. Die Orga­ni­sa­ti­on über­nah­men der Ehe­ma­li­gen­ver­ein des Fich­te­gym­na­si­ums (EFG) ver­tre­ten durch Frau Hen­nig und Herrn Sko­niecki und das HAG, in Per­son von Frau Wei­land und Herrn Nim­mer­jahn. Neben den ehe­ma­li­gen Absol­ven­ten unse­rer Schule

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Krefelder Umweltzentrum goes HAG

Vor den Weih­nachts­fe­ri­en besuch­ten die FÖJ­ler* (FÖJ= Frei­wil­li­ges Ökolo­gi­sches Jahr) des Kre­fel­der Umwelt­zen­trums unse­re Klas­se 5a, um ihr neu­es Pro­jekt vor­zu­stel­len und zu tes­ten. Bei dem Pro­jekt han­del­te es sich um ein selbst­ent­wi­ckel­tes koope­ra­ti­ves Lern­spiel rund um Fra­gen und Kno­be­lei­en zum The­ma Kli­ma­wan­del. Nach einem Grup­pen­puz­zle arbei­te­ten die Kin­der in klei­nen Grup­pen zu den The­men: Müll­tren­nung, Nah­rungs­ket­te, Wasser

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